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21.
建设高质量的学习型城市,是世界诸多国家持续不懈的价值追求和行动战略.我国作为全球学习型城市建设的积极力量,从对现实条件的考察和政策制度的保障,为学习型城市建设的理论发展和实践推进作出了重要贡献.然而,现代信息技术的迭代更新、老龄化现象的日益严重等现实,为学习型城市的当下发展和未来之路提出了挑战.因此,审视并揭示我国学习型城市发展的若干困境,成为推动其走向高质量发展的前提和基础.基于对学习型城市的内涵、特征和本质的理解,当前我国学习型城市建设的主体角色缺乏学习样态、机构间关系处于割裂状态、社会运行结构呈现分离状况以及建设立场存在简单、碎片和断裂化的思维.为打破学习型城市发展的困局,朝向更高质量、更高水平的目标诉求,需坚持包容与学习共在的主体追求、秉持互联互通式的机构间关系、打造协同融合的社会结构路径以及倡导研究立场的复杂思维转型.  相似文献   
22.
21世纪以来,法国政府制定了一系列的改革措施,借助《科研规划法》等法律的制定,以制定高等教育战略与国家研究战略、出台有关学生培养的法律法规,以及加强数字化未来校园建设等措施,希望以此逐步提升法国在世界高等教育强国中的地位。法国的高等教育强国战略经验为我国高等教育强国的建设提供了借鉴意义,在顶层设计上可以通过制定高等教育战略,明确和强化高等教育强国的建设导向;在核心目标上应高度重视学生培养,规范和创新高校立德树人的培养过程;在资源战略上要加快教育信息化建设,提升和彰显中国大学的国际影响力。  相似文献   
23.
共情是一种积极的情感反应,是幼儿亲社会行为产生的重要内在动机,梳理近二十年来国内外幼儿共情研究文献,分析现有研究的成果与不足,以期为未来幼儿共情研究提出方向与展望。  相似文献   
24.
校企合作模式的精髓是"定制式"(也称双元制)人才培养模式。然而高校在重视定制式班级学生培养的同时,往往忽略了对非定制式班级学生的培养,随之而来的问题也逐渐暴露了出来,如非定制班级的学生厌学情绪明显、班级凝聚力差、技能水平低、就业质量不高等。根据沈阳职业技术学院-中德学院"非定制式"学生人才培养过程中出现的一些问题进行了相关讨论,并为此提出有针对性的解决办法,作为当前高职院校"定制式"人才培养方式的补充。  相似文献   
25.
在互联网平台商业模式转型的大趋势下,工业企业财务战略管理方面将会面对各种问题,其中包括企业如何进行投资战略的选择。通过调查研究、理论推演、归纳分析等方式,以海尔集团为例,摸索工业互联网平台商业模式与投资战略之间相互影响的路径,重点探讨工业互联网平台商业模式如何进行投资战略选择,进而获得持续竞争优势,提升企业价值,为其他工业制造业企业提供借鉴。  相似文献   
26.
程佳 《职业技术》2021,(1):39-43
产教融合是国家明确提出的职业教育发展方向,也是职业教育赖以生存的必由之路。为了保证职业院校在产教融合中能够健康快速发展,真正成为社会主义建设者的培养基地,校企合作办学模式必定要经历反复实践和仔细推敲,探索出校企双赢的具体方案。文章从高职婚庆专业面临的困境入手,分析产教融合教育教学模式的优势,运用分析比较等方法探索了产教融合在高职婚庆专业教学中的具体运用。  相似文献   
27.
基于现状专业学位研究生培养过程中存在实践能力培养环节薄弱,高校人才培养与企业需求脱钩严重的问题.扬州大学水利科学与工程学院构建了专业学位研究生"三三三"培养模式,通过以案例化教学为基础的校内外实践能力培养闭环体系,着重培养专业学位研究生的创新实践能力及解决水利相关专业实际工程问题的能力.  相似文献   
28.
专业思政是党和国家对新时代高等教育立德树人的必然要求。专业思政以学生为中心,以社会主义核心价值观为引领,构建与思政课程、课程思政三位一体的“大思政”协同育人共同体。专业思政系统设计了专业培养目标、毕业要求、课程体系、课程教学目标,明确专业思政的实现要素,形成同向同行育人格局,培育担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。  相似文献   
29.
近年来,随着中国高等教育的不断发展,课程思政的观念逐渐深入人心,它融合了传统的思想政治教育和专业理论培养,潜移默化地影响学生的人生观和价值观。将“微生物学与免疫学”的课程教学与社会实际生活相联系,构建隐性思政育人的教育新模式,以课程思政为契机,培养具有高度社会责任感和使命感的药学专业人才。  相似文献   
30.
近些年,青岛职业技术学院研究构建学校体育工作体系,实施大学生体质提升工程,把移动互联网技术引入课余时间引导学生自主性进行体育锻炼的管理,使学校体育工作系统性体系化,规律性规则化,有序平稳运行,有效激发了学生课余时间进行体育锻炼的积极性,促进了学生体质提升工程,学校体育工作显著改进,经验值得借鉴。  相似文献   
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